ຄ້າຍຊຸມຊົນຄວນເພີ່ມທາງເລືອກໃຫ້ໄວໜຸ່ມ
ໂຄງການ Kun Khmer ສຳລັບໄວໜຸ່ມມີຄ່າເມື່ອຊ່ວຍສ້າງທັກສະ ໂດຍບໍ່ກຳນົດວ່າຕ້ອງເປັນນັກມວຍອາຊີບຈຶ່ງຈະມີບ່ອນຢູ່. ສົມດຸນ, ການປະສານຮ່າງກາຍ, ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການຮຽນ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບຄູ່ຝຶກ ສຳຄັນຕໍ່ເດັກທີ່ບໍ່ເຄີຍຂຶ້ນແຂ່ງດ້ວຍ. ຄ້າຍໃຫ້ບ່ອນຝຶກໄດ້ ແຕ່ການໃສ່ນວມບໍ່ເຮັດໃຫ້ຜົນດີເກີດເອງ. ຄຸນນະພາບຄູ, ຄວາມສຳພັນຄອບຄົວ, ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງກັບໂຮງຮຽນມີຜົນຕໍ່ປະສົບການຈິງ.
ທີ່ບັດຕຳບອງ KKB ອະທິບາຍຮູບແບບຝຶກຟຣີສຳລັບຊາວກຳປູເຈຍ ແລະ ມີທາງເລືອກບໍ່ແຂ່ງ. ຄຳຜູກພັນນີ້ເປັນຈຸດເລີ່ມພິຈາລະນາຄ້າຍຊຸມຊົນ ແຕ່ຄວນຢູ່ຄຽງກັບຫຼັກຖານການພັດທະນາໄວໜຸ່ມວົງກວ້າງ ບໍ່ໃຊ້ແທນກັນ. ຄຳເລົ່າຂອງຄ້າຍບອກຄວາມຕັ້ງໃຈ ສ່ວນການປະເມີນອິດສະຫຼະຖາມວ່າໃຜຮ່ວມ, ພົບປະສົບການແນວໃດ ແລະ ຜົນທີ່ຫວັງເກີດຈິງຫຼືບໍ່. ທັງສອງມີປະໂຫຍດເມື່ອແຍກໜ້າທີ່ຊັດ.
ງານຄົ້ນຄວ້າບອກວ່າກິລາໃຫ້ໂອກາດຫຍັງ
ໂອກາດຂຶ້ນກັບໂຄງການທີ່ຢູ່ຮອບກິດຈະກຳ
Getting into the Game ຂອງ UNICEF ສຶກສາໂຄງການພັດທະນາຜ່ານກິລາໃນຫຼາຍປະເທດ. ມັນເບິ່ງການສຶກສາ, ການເຂົ້າຮ່ວມສັງຄົມ, ອຳນາດຕັດສິນໃຈ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງເດັກ ພ້ອມຂໍ້ຈຳກັດຂອງຫຼັກຖານ. ຂໍ້ສະຫຼຸບທີ່ໃຊ້ໄດ້ຄື ກິລາອາດສ້າງໂອກາດເມື່ອອອກແບບເພື່ອເປົ້າໝາຍນັ້ນ. ບໍ່ໄດ້ພິສູດວ່າຄ້າຍໃດໜຶ່ງເຮັດໃຫ້ຮຽນດີ, ຫຼຸດຄວາມຮຸນແຮງ ຫຼື ປ່ຽນອາຊີບໃນອະນາຄົດ ພຽງເພາະເອີ້ນຕົນວ່າການກຸສົນ.
ຄູສາມາດເຮັດໃຫ້ການຮຽນເຫັນຊັດດ້ວຍວຽກທີ່ເຮັດໄຫວ, ຄຳແນະນຳເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ໂອກາດລອງໃໝ່ໂດຍບໍ່ອັບອາຍ. ອາດເປັນການເຄື່ອນຕີນ, ສົມດຸນ ຫຼື ຝຶກເປົ້າຮ່ວມກັນ. ຄຸນຄ່າສ່ວນໜຶ່ງມາຈາກຄວາມສຳພັນແລະວິທີສອນ ບໍ່ແມ່ນທ່າທາງຢ່າງດຽວ. ຖ້າມີການຂົ່ມຂູ່, ກີດກັນ ຫຼື ກົດດັນໃຫ້ຝືນເຈັບ ບໍ່ຄວນຖືວ່າມີຄຸນຄ່າພຽງເພາະກິລາຂຶ້ນຊື່ດ້ານລະບຽບ.
ເບິ່ງຜົນເກີນກວ່າຕຳແໜ່ງແຊ້ມ
ການປະເມີນຖາມໄດ້ວ່າຜູ້ຝຶກມາປະຈຳ, ມ່ວນ, ກ້າເວົ້າ ແລະ ຮຽນຕໍ່ຫຼືບໍ່. ຍັງຖາມໄດ້ວ່າເດັກຍິງຊາຍເຂົ້າເຖິງຄ້າຍຄືກັນບໍ່ ແລະ ຄົນມີຄວາມສາມາດຕ່າງກັນພົບວິທີຮ່ວມທີ່ເໝາະບໍ່. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫຼຸດຄວາມມຸ່ງໝັ້ນກິລາ ແຕ່ຮັບຮູ້ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງຜູ້ຢາກແຂງແຮງ, ມີໝູ່ ຫຼື ຮຽນຮູ້ ພ້ອມກັບຜູ້ອາດເລືອກແຂ່ງພາຍຫຼັງພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂພໍດີ.
UNICEF ຍັງຊີ້ວ່າກິລາມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ເດັກຄຽງກັບໂອກາດ. ບັນຍາກາດເປັນມິດມີຄ່າ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນລະບົບຄຸ້ມຄອງຄົບ. ໄວໜຸ່ມຕ້ອງມີທາງແຈ້ງຂໍ້ກັງວົນ, ຜູ້ໃຫຍ່ຕ້ອງຮູ້ໜ້າທີ່ ແລະ ອົງການຕ້ອງຕອບສະໜອງການປະພຶດທີ່ບໍ່ເໝາະ. ຄ້າຍຄວນອະທິບາຍຂັ້ນຕອນຈິງ ບໍ່ໃຫ້ຄອບຄົວຝາກທຸກຢ່າງໄວ້ກັບຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງຄູຄົນດຽວ.
ການສຶກສາຕ້ອງຢູ່ໃນການວາງແຜນ
UNICEF Cambodia ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການເຂົ້າເຖິງໂຮງຮຽນແລະຄຸນນະພາບການຮຽນ. ສຳລັບກິລາຊຸມຊົນ ໝາຍເຖິງຈັດການຝຶກໃຫ້ເໝາະກັບໂຮງຮຽນ ບໍ່ມອງໂຮງຮຽນເປັນອຸປະສັກ. ຄອບຄົວແລະຄູມວຍຄວນລົມເລື່ອງເດີນທາງ, ວຽກບ້ານ, ສອບ ແລະ ພັກກ່ອນຈັດເວລາ. ຄົນໜຸ່ມຄວນຫຼຸດວັນຝຶກຊ່ວງຮຽນໜັກໄດ້ ໂດຍບໍ່ເສຍບ່ອນໃນກຸ່ມ ຫຼື ຖືກຕຳໜິວ່າບໍ່ຕັ້ງໃຈ.
ຖະແຫຼງການເຫັນພ້ອມຂອງ IOC ເລື່ອງພັດທະນານັກກິລາໜຸ່ມກໍເນັ້ນສະພາບແວດລ້ອມ, ຄວາມຕ່າງບຸກຄົນ ແລະ ສົມດຸນຊີວິດ. ເອກະສານນີ້ບໍ່ແມ່ນໃບອະນຸຍາດທາງການແພດໃຫ້ເດັກແຂ່ງຕໍ່ສູ້. ແຕ່ຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນວິທີທີ່ບໍ່ປະຕິບັດຕໍ່ເດັກເໝືອນນັກອາຊີບຜູ້ໃຫຍ່ຂະໜາດນ້ອຍ. ຈັງຫວະຮຽນ, ການເຕີບໂຕ ແລະ ແຮງຈູງໃຈຕ່າງກັນ. ຕາຕະລາງຈຶ່ງຕ້ອງປັບໄດ້ ແລະ ຮັບຟັງປະສົບການເດັກຄຽງກັບເປົ້າໝາຍຄູ.
ສອນທັກສະໄດ້ໂດຍບໍ່ບັງຄັບປະທະແຮງ
ລຳດັບການຝຶກທີ່ຮັກສາທາງເລືອກ
ການເລີ່ມ Kun Khmer ອາດເນັ້ນທ່າຢືນ, ເຄື່ອນໄຫວ, ປະສານຮ່າງກາຍ ແລະ ວຽກອຸປະກອນທີ່ຄວບຄຸມ. ຄູໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍໄລຍະ, ສົມດຸນ ແລະ ການກັບສູ່ທ່າໝັ້ນຄົງ ໂດຍບໍ່ໃຊ້ການແລກຕີຈົນເຈັບເປັນຕົວວັດ. ແບບຝຶກຕ້ອງເໝາະແລະມີຜູ້ເບິ່ງແຍງ. ນີ້ເປັນຫຼັກອອກແບບ ບໍ່ແມ່ນຄຳສັ່ງໃຫ້ຝຶກຄົນດຽວ ຫຼື ອ້າງວ່າອຸປະກອນລົບຄວາມສ່ຽງໝົດ.
ການແຂ່ງຄວນເປັນການປຶກສາອີກເລື່ອງທີ່ມີຂໍ້ກຳນົດຂອງຕົນ ບໍ່ແມ່ນປາຍທາງບັງຄັບຂອງທຸກຄົນ. ພໍ່ແມ່, ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ໄວໜຸ່ມຕ້ອງຮູ້ວ່າຊົ່ວໂມງຝຶກມີຫຍັງ. ຄວາມຍິນຍອມບໍ່ຄວນເຫຼືອພຽງລາຍເຊັນຄັ້ງດຽວທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ສະບາຍໃຈພາຍຫຼັງບໍ່ມີຄ່າ. ຜູ້ບໍ່ຢາກປະທະ ຫຼື ຂໍກິດຈະກຳອື່ນຕ້ອງຖືກຮັບຟັງ. ຄວາມມ່ວນ, ສັກສີ ແລະ ສິດຢຸດເປັນສ່ວນຂອງການຮຽນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື.
ການພັກແລະຟື້ນຕົວເປັນສ່ວນຂອງການຮ່ວມ
ຄຸນນະພາບຝຶກຂຶ້ນກັບເວລາລະຫວ່າງຊົ່ວໂມງດ້ວຍ. ເດີນທາງ, ວຽກໂຮງຮຽນ, ກິດຈະກຳອື່ນ ແລະ ໜ້າທີ່ຄອບຄົວໃຊ້ເວລາແລະແຮງ. ຕາຕະລາງທີ່ເບິ່ງພໍດີໃນເຈ້ຍອາດເຮັດໃຫ້ເມື່ອຍເກີນ. ຄູຄວນຖາມວ່າຮັບມືແນວໃດແລະປັບພາລະ ສ່ວນຂໍ້ກັງວົນສຸຂະພາບຕ້ອງມີຜູ້ຊ່ຽວຊານເໝາະສົມ. ຕາຕະລາງແໜ້ນ ຫຼື ທ່າທີອົດທົນບໍ່ພິສູດວ່າເດັກພ້ອມຮັບວຽກໜັກຂຶ້ນ.
KKB ອະທິບາຍຮູບແບບຊຸມຊົນແນວໃດ
ໜ້າຝຶກແລະບໍລິຈາກຂອງ KKB ລະບຸຝຶກຟຣີສຳລັບຊາວກຳປູເຈຍ, ຝຶກໂດຍບໍ່ແຂ່ງ ແລະ ບໍ່ຫັກຄ່າຕົວນັກມວຍ. ຍັງບອກຄວາມຕ້ອງການອຸປະກອນ, ສ້ອມແປງ, ຄູຝຶກ ແລະ ຄ່ານ້ຳໄຟ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຫັນໂຄງການເປັນວຽກຕໍ່ເນື່ອງ ບໍ່ແມ່ນເຫດການວິລະບຸລຸດຄັ້ງດຽວ. ມັນແມ່ນຄຳປະກາດຂອງຄ້າຍທີ່ກວດສຳລັບບົດນີ້ ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານວ່າທຸກຄົນໄດ້ຜົນຄືກັນ.
ສຳລັບຜູ້ບໍລິຈາກ ຄຳຖາມສະເພາະມີປະໂຫຍດກວ່າຄຳສັນຍາປ່ຽນຊີວິດກວ້າງໆ. ການຊ່ວຍອາດໃຊ້ປ່ຽນອຸປະກອນເກົ່າ, ສະໜັບສະໜູນຊົ່ວໂມງຝຶກ ຫຼື ຈ່າຍຄ່າທີ່ລະບຸ. ຄ້າຍອະທິບາຍແຜນ, ເກັບບັນທຶກງ່າຍ ແລະ ລາຍງານຂອງທີ່ໃຫ້ໄດ້. ເລື່ອງສ່ວນຕົວເພີ່ມບໍລິບົດໄດ້ເມື່ອຍິນຍອມໂດຍເຂົ້າໃຈ ແຕ່ເດັກບໍ່ຕ້ອງເລົ່າຄວາມທຸກລຶກໆເພື່ອແລກກັບສິດຝຶກ.
ຄຳຖາມປະຕິບັດສຳລັບຄອບຄົວ ຄູ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍ
| ປະເດັນ | ຄຳຖາມທີ່ມີຄ່າ | ສິ່ງທີ່ຄວນເບິ່ງ |
|---|---|---|
| ການເຂົ້າຮ່ວມ | ຝຶກໂດຍບໍ່ແຂ່ງໄດ້ບໍ່ | ທາງເລືອກທີ່ອະທິບາຍກ່ອນສະໝັກ |
| ການສຶກສາ | ເວລາເໝາະກັບໂຮງຮຽນແລະເດີນທາງແນວໃດ | ແຜນປັບໄດ້ທີ່ລົມກັບຄອບຄົວ |
| ການຄຸ້ມຄອງ | ໃຜຮັບຂໍ້ກັງວົນແລະຈະເຮັດຫຍັງຕໍ່ | ຜູ້ຮັບຜິດຊອບແລະຂັ້ນຕອນຊັດ |
| ການຮຽນຮູ້ | ຮັບຮູ້ຄວາມກ້າວໜ້ານອກໄຊຊະນະແນວໃດ | ຄຳແນະນຳທັກສະ ການມາ ແລະ ປະສົບການ |
| ການຊ່ວຍເຫຼືອ | ການຊ່ວຍນີ້ຈະຈ່າຍຫຍັງ | ຄວາມຕ້ອງການຊັດແລະລາຍງານພໍດີ |
ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ຕອບໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງສ້າງເລື່ອງສຳເລັດງົດງາມ. ມັນຊ່ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບປະຈຳ: ຄອບຄົວຮູ້ຜູ້ຕິດຕໍ່, ຄູຮູ້ຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍຕິດຕາມຊັບພະຍາກອນໄດ້. ເອກະສານຄວນພໍດີກັບອົງການ ແຕ່ງົບນ້ອຍບໍ່ຍົກເວັ້ນຄວາມເຄົາລົບ ຫຼື ການຕອບຂໍ້ກັງວົນເດັກ.
ຮຽນຈາກໂຄງການອື່ນໂດຍບໍ່ອ້າງຜົນຂອງເຂົາ
ອົງການກຳປູເຈຍທີ່ເຮັດກິລາອື່ນສະແດງຫຼາຍວິທີເຊື່ອມການເຄື່ອນໄຫວກັບການສຶກສາແລະການມີສ່ວນຮ່ວມ. ISF Cambodia ອະທິບາຍບານເຕະທີ່ມີເປົ້າໝາຍການຮຽນກວ້າງ ສ່ວນ Kids Play International ນຳສະເໜີວຽກກັບໂຮງຮຽນແລະຄູຍິງຊາຍໃນກຳປູເຈຍ. ຄຳອະທິບາຍໃຫ້ແນວຄິດອອກແບບໄດ້ ແຕ່ບໍ່ພິສູດວ່າຄ້າຍມວຍມີຄູ່ຮ່ວມງານ, ຫຼັກສູດ, ຂະໜາດ ຫຼື ຜົນຄືກັນ. ບົດນີ້ບໍ່ໄດ້ອ້າງວ່າອົງການເຫຼົ່ານັ້ນຮ່ວມກັບ KKB.
ຄຳຖາມທີ່ນຳໄປໃຊ້ໄດ້ຄື ຄວາມຕັ້ງໃຈກາຍເປັນການເຮັດຊ້ຳແນວໃດ. ຖ້າເປີດກວ້າງ ໃຜເຂົ້າໄດ້ແລະຍັງມີອຸປະສັກຫຍັງ? ຖ້າສົ່ງເສີມການສຶກສາ ເວລາຕອບຮັບຊ່ວງສອບແນວໃດ? ຖ້າຖືຄວາມເຄົາລົບ ຜູ້ໃຫຍ່ຕ້ອງຮັບຜິດຊອບແນວໃດ? ຄຳຕອບມີເນື້ອຫາກວ່າການຢືມຄຳວ່າຜົນກະທົບສັງຄົມຈາກຜູ້ອື່ນ.
ປະເມີນຮ່ວມກັບໄວໜຸ່ມ ບໍ່ແມ່ນເວົ້າເຖິງຝ່າຍດຽວ
- ຊວນຜູ້ຝຶກບອກສິ່ງທີ່ມັກ, ສິ່ງທີ່ຍາກ ແລະ ສິ່ງທີ່ຢາກປ່ຽນ.
- ບັນທຶກການຮ່ວມໂດຍຮັກສາຄວາມສ່ວນຕົວ ບໍ່ນຳຂໍ້ມູນອ່ອນໄຫວມາໂຄສະນາ.
- ເບິ່ງໂຮງຮຽນ, ເດີນທາງ ແລະ ຄອບຄົວກ່ອນຕັດສິນວ່າຂາດແຮງຈູງໃຈ.
- ແຍກກິດຈະກຳທີ່ເຮັດອອກຈາກຜົນທີ່ພິສູດ ແລະ ອະທິບາຍວິທີປະເມີນ.
- ໃຫ້ຄົນບໍ່ແຂ່ງຍັງມີບ່ອນໃນເລື່ອງຄ້າຍ ລວມທັງຜູ້ປ່ຽນກິລາຫຼືອອກ.
ຜູ້ອ່ານສຶກສາຕໍ່ຜ່ານ ຂໍ້ມູນຝຶກ KKB, ລາຍຊື່ສະໂມສອນ ແລະ ຄວາມໂປ່ງໃສການບໍລິຈາກ. ຄ້າຍຊຸມຊົນທີ່ດີໃຫ້ບ່ອນຮຽນແລະເລືອກ. ບົດບາດລະຍະຍາວເຫັນຈາກຄຸນນະພາບໂອກາດ, ຄວາມໃສ່ໃຈການດຳເນີນງານ ແລະ ຫຼັກຖານທີ່ພ້ອມແບ່ງປັນ ບໍ່ແມ່ນຄຳສັນຍາວ່າມວຍຢ່າງດຽວແກ້ທຸກບັນຫາຊີວິດເດັກໄດ້.
ໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
ຕິດຕາມ KKB ໃນ TikTok (@kkb.kunkhmerboxing)
ລາຍການວິດີໂອທາງການຂອງສະໂມສອນ KKB ໃນ YouTube
ຮັບຊົມວິດີໂອການຝຶກຊ້ອມກຸນຂະແມ ການແຂ່ງຂັນ ແລະ ກິດຈະກຳຈາກພະຕະບອງຜ່ານຊ່ອງທາງການຂອງພວກເຮົາ.
▶ ເປີດເບິ່ງລາຍການວິດີໂອທັງໝົດໃນ YouTube (@KKBKunKhmerBoxing)